Affirming the role of the United States in improving access to quality, inclusive public education and improved learning outcomes for children and adolescents, particularly for girls, in the poorest countries through the Global Partnership for Education.
Die offizielle Drucknummer lautet 117_HRES_225.
Diese Gesetzgebung wurde eingeleitet im Repräsentantenhaus.
Der Prozess begann offiziell am 2021-03-11.
Wichtige Punkte sind:
Der aktuelle Status ist Abgelaufen.
Der vollständige offizielle Text ist verfügbar unter: Vollständigen Text ansehen
Der Hauptsponsor ist Rep. Meng, Grace [D-NY-6].
Der letzte detaillierte Status ist: Referred to the Subcommittee on International Development, International Organizations and Global Corporate Social Impact.
Ja. Dieser Inhalt wurde von KI analysiert und vom Lustra Judge System verifiziert am 2025-12-27.