Studie zu psychischen Auswirkungen von Schul-Sicherheitsübungen.
Dieses Gesetz beauftragt eine Studie über die psychischen Auswirkungen von Lockdown- und Amoklauf-Übungen in Schulen auf Schüler und Personal. Ziel ist es, zu verstehen, wie diese Übungen das Wohlbefinden beeinflussen, damit Schulen Kinder und Mitarbeiter besser schützen und negative Folgen minimieren können.
Wichtige Punkte
Beauftragt eine Studie über die psychischen Auswirkungen von Lockdown- und Amoklauf-Übungen in Grund- und weiterführenden Schulen auf Schüler und Personal.
Die Studie wird psychologische Auswirkungen bewerten, verschiedene Übungstypen (z.B. Simulationen, vollständige Lockdowns, angekündigte/unangekündigte) vergleichen und deren Effekte auf verschiedene Schülergruppen, einschließlich Menschen mit Behinderungen, untersuchen.
Ziel ist es, Best Practices für Schulen zu identifizieren, einschließlich psychologischer Unterstützung, Elternkommunikation und Anpassung der Übungen an die Bedürfnisse der Schüler.
Die Ergebnisse werden öffentlich zugänglich gemacht und dem Kongress vorgelegt, um sicherere und bewusstere Schul-Sicherheitsverfahren zu ermöglichen.
Abgelaufen
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