Unterstützung der psychischen Gesundheit von Lehrern: Studien und Wellness-Programme
Dieses Gesetz zielt darauf ab, die psychische Gesundheit von Lehrern und anderen Bildungsfachkräften, die von der COVID-19-Pandemie betroffen sind, zu verbessern. Es sieht eine Studie über die Auswirkungen der Pandemie auf ihr Wohlbefinden sowie die Finanzierung von Gesundheits- und Wellness-Programmen in Schulen vor. Dies bedeutet, dass Pädagogen besseren Zugang zu Unterstützung und Ressourcen an ihrem Arbeitsplatz erwarten können.
Wichtige Punkte
Durchführung einer Studie über die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Bildungsfachkräften, einschließlich Lehrern.
Vergabe von Zuschüssen an staatliche Bildungsbehörden zur Entwicklung oder Verbesserung von Gesundheits- und Wellness-Programmen für Schulpersonal.
Wellness-Programme können Stressmanagement, Ernährung, psychische Unterstützung, körperliche Aktivität und die Schaffung ruhiger Räume in Schulen umfassen.
Ein Teil der Mittel wird zur Unterstützung von Schulen in ländlichen, abgelegenen oder bedürftigen Gebieten bereitgestellt.
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