Schulen ohne Polizei: Psychologische Unterstützung statt Verhaftungen
Dieses Gesetz zielt darauf ab, Bundesmittel von der Polizeipräsenz in Schulen auf psychische Gesundheits- und traumabezogene Dienste umzuleiten. Ziel ist es, die akademischen Ergebnisse zu verbessern und sicherere Lernumgebungen zu schaffen, insbesondere für marginalisierte Schüler, indem Verhaftungen und Verweise an die Strafverfolgungsbehörden reduziert werden.
Wichtige Punkte
Verbot der Verwendung von Bundesmitteln für die Einstellung, Wartung oder Ausbildung von Polizeibeamten in Schulen.
Einrichtung eines Förderprogramms für Schulen, die auf Polizei verzichten, um Berater, Psychologen, Krankenschwestern, Sozialarbeiter und Deeskalationsspezialisten einzustellen.
Priorisierung von Schulen, die bereits auf Polizei verzichtet haben oder wirtschaftlich benachteiligte Schüler betreuen.
Verbot von Null-Toleranz-Politiken, Überwachungsausrüstung (z.B. Metalldetektoren, Gesichtserkennung) und der Bewaffnung von Schulpersonal.
Verpflichtung der Schulen, über die Verwendung der Mittel und Änderungen bei Schülerverhaftungen, aufgeschlüsselt nach demografischen Daten, zu berichten.
Abgelaufen
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