Verbesserte Bildung für seh- und hörbehinderte Schüler
Dieses Gesetz zielt darauf ab, die Qualität der Sonderpädagogik und Frühförderung für Kinder und Jugendliche mit Sehbehinderungen, Gehörlosigkeit oder Hörbehinderungen sowie Taubblindheit zu verbessern. Es stellt sicher, dass diese Kinder spezialisierte Unterstützung und Unterricht erhalten, die auf ihre einzigartigen Bedürfnisse zugeschnitten sind, unabhängig von anderen Diagnosen. Es führt auch neue Anforderungen an die Bewertung und Bildungsplanung ein, um ihren Sprach- und Kommunikationsbedürfnissen besser gerecht zu werden.
Wichtige Punkte
Stärkung der Identifizierung und Unterstützung von Schülern mit Seh-, Hör- oder Taubblindheit, auch wenn sie andere Diagnosen haben.
Verpflichtung der Bundesstaaten, Pläne zu entwickeln, die angemessene Bewertungen und den Zugang zu qualifizierten Fachkräften für diese Schüler gewährleisten.
Gründung des Anne Sullivan Macy Centers zur Unterstützung der Lehrplanentwicklung, Lehrerausbildung und Forschung für Schüler mit Sehbehinderungen.
Einführung von Interventionsdiensten für taubblinde Kinder, um deren Zugang zu Informationen und Kommunikation zu gewährleisten.
Abgelaufen
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