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Kommission für Restorative Gerechtigkeit in der Bildung: Schülerunterstützung und Gleichheit

Dieses Gesetz richtet eine Kommission ein, um die psychologische und beratende Unterstützung für Schüler, insbesondere Minderheiten, zu verbessern und faire Konfliktlösungsmethoden in Schulen einzuführen. Ziel ist es, Ungleichheiten in der Schülerbehandlung zu verringern und ein besseres Lernumfeld für alle zu schaffen.
Wichtige Punkte
Einrichtung einer Beratungskommission zur Entwicklung von Richtlinien und Schulungsmaterialien für Schulpersonal, um das Schülerverhalten besser zu managen und Vorurteile abzubauen.
Verbesserter Zugang zu psychologischer Unterstützung und Beratungsdiensten für Schüler, insbesondere Minderheiten, durch Empfehlung angemessener Psychologen- und Berater-Schüler-Verhältnisse in Schulen.
Einführung von restaurativen Gerechtigkeitspraktiken in Schulen, um bessere Beziehungen und akademisches Engagement zu fördern und harte Disziplinarmaßnahmen für Minderheitenschüler zu reduzieren.
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Abgelaufen
Bürgerumfrage
Keine Stimmen abgegeben
Zusätzliche Informationen
Drucknummer: 118_HR_10189
Sponsor: Rep. Watson Coleman, Bonnie [D-NJ-12]
Startdatum: 2024-11-20
Lustra verwendet künstliche Intelligenz. Überprüfen Sie Details in den Quelldokumenten.
Zusammengefasst von: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Quelldaten: api.congress.gov
KI-Arbeitsprotokolle ansehen launch

OFFIZIELLER RECHTSTITEL

Commission on Advancing Restorative Justice in Elementary and Secondary Education Act of 2024

HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN

Wie lautet die offizielle ID dieses Gesetzes?

Die offizielle Drucknummer lautet 118_HR_10189.

Welche Kammer hat diese Gesetzgebung initiiert?

Diese Gesetzgebung wurde eingeleitet im Repräsentantenhaus.

Wann begann der Gesetzgebungsprozess?

Der Prozess begann offiziell am 2024-11-20.

Was sind die wichtigsten Bestimmungen?

Wichtige Punkte sind:

  • Einrichtung einer Beratungskommission zur Entwicklung von Richtlinien und Schulungsmaterialien für Schulpersonal, um das Schülerverhalten besser zu managen und Vorurteile abzubauen.
  • Verbesserter Zugang zu psychologischer Unterstützung und Beratungsdiensten für Schüler, insbesondere Minderheiten, durch Empfehlung angemessener Psychologen- und Berater-Schüler-Verhältnisse in Schulen.
  • Einführung von restaurativen Gerechtigkeitspraktiken in Schulen, um bessere Beziehungen und akademisches Engagement zu fördern und harte Disziplinarmaßnahmen für Minderheitenschüler zu reduzieren.
Was ist der spezifische Rechtsstatus?

Der aktuelle Status ist Abgelaufen.

Wo kann ich den vollständigen Text lesen?

Der vollständige offizielle Text ist verfügbar unter: Vollständigen Text ansehen

Wer ist der Hauptsponsor?

Der Hauptsponsor ist Rep. Watson Coleman, Bonnie [D-NJ-12].

Was ist der letzte detaillierte Status?

Der letzte detaillierte Status ist: Referred to the House Committee on Education and the Workforce.

Ist diese Zusammenfassung verifiziert?

Ja. Dieser Inhalt wurde von KI analysiert und vom Lustra Judge System verifiziert am 2025-12-24.

KATEGORIEN

Bildung Gesundheit