Studie zu Lehrerstress: Bessere Gesundheit und höhere Bindung an den Beruf.
Dieses Gesetz beauftragt die National Institutes of Health, eine fünfjährige Studie zur Reduzierung des Stresses von K-12-Lehrern und zur Erhöhung ihrer Verweildauer im Beruf durchzuführen. Ziel ist es, die Stabilität der Schulen zu verbessern, die Kosten für die Einarbeitung neuer Lehrer zu senken und Programme zu identifizieren, die die Gesundheit und das Wohlbefinden der Lehrer fördern, was sich positiv auf den akademischen Erfolg der Schüler auswirkt.
Wichtige Punkte
Einführung einer fünfjährigen wissenschaftlichen Studie zur Ermittlung wirksamer Strategien zur Bewältigung und Reduzierung des beruflichen Stresses von K-12-Lehrern.
Die Studie wird verschiedene Programme analysieren, darunter Wellness-Programme, Stressbewältigung und organisatorische Interventionen in Schulen.
Die Ergebnisse und Empfehlungen werden veröffentlicht, um den Lehrerstress zu senken und möglicherweise die stressbedingten Gesundheitskosten für Pädagogen zu reduzieren.
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