Studie zur Verbesserung hochwertiger Nachhilfe für Kinder von Militärfamilien.
Dieses Gesetz beauftragt das Verteidigungsministerium, eine detaillierte Studie über Nachhilfeprogramme an Schulen für Militärfamilien (DoDEA) durchzuführen. Ziel ist es, die aktuellen Programme anhand von "High-Impact"-Standards zu bewerten, wie z. B. kleine Gruppengrößen (maximal 3 Schüler pro Tutor) und die Abstimmung mit dem regulären Unterricht. Die Ergebnisse sollen zukünftige Strategien zur Verbesserung der Bildungsunterstützung für Militärkinder informieren, ohne bestehende Mittel zu kürzen.
Wichtige Punkte
Das Verteidigungsministerium muss untersuchen, wie die Qualität der Nachhilfe in Mathematik und Lesen an Schulen für Militärkinder verbessert werden kann.
Die Studie konzentriert sich auf hohe Standards, einschließlich Sitzungen, die von lizenziertem Personal in Kleingruppen (maximal 3:1) geleitet werden.
Ein Bericht über die Ergebnisse muss dem Kongress bis September 2025 vorgelegt werden, um mögliche Bildungsverbesserungen einzuleiten.
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