Verbesserung der Qualität von Lehrern und Schulleitern an Schulen mit hohem Bedarf.
Dieses Gesetz erhöht die Finanzierung von Partnerschaftsprogrammen zur Verbesserung der Qualität, Rekrutierung und Bindung von Lehrern und Schulleitern, insbesondere an Schulen mit hohem Bedarf. Es führt bezahlte Residency-Programme für zukünftige Pädagogen und Führungskräfte ein, die sich im Gegenzug verpflichten, mindestens drei Jahre lang an anspruchsvollen Schulen zu arbeiten. Ziel ist es, Schülern in den am stärksten unterversorgten Gemeinden Zugang zu hochkompetenten und berufsbereiten Pädagogen zu gewährleisten.
Wichtige Punkte
Einführung bezahlter Residency-Programme (Stipendium oder Gehalt) für Lehrer- und Schulleiterkandidaten, die eine 3-jährige Dienstverpflichtung an Schulen mit hohem Bedarf erfordern.
Stärkung der Rechenschaftspflicht von Ausbildungsprogrammen für Pädagogen, wobei der Schwerpunkt auf der Qualität der Absolventen und der Bindungsrate liegt.
Finanzierung der Entwicklung von 'Lehrer-Führungskräften', die formelle Führungsaufgaben übernehmen, während sie weiterhin im Klassenzimmer unterrichten.
Verpflichtung der Bundesstaaten, leistungsschwache Ausbildungsprogramme für Lehrer und Schulleiter zu identifizieren und zu unterstützen.
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