Studie zu COVID-19: Bewertung von Lernverlust und psychischer Gesundheit von Kindern.
Dieses Gesetz verpflichtet das Bildungsministerium, eine Langzeitstudie durchzuführen, um zu bewerten, wie sich die COVID-19-Pandemie, Schulschließungen und Fernunterricht auf die schulischen Leistungen, die psychische Gesundheit und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler ausgewirkt haben. Ziel ist es, umfassende Daten zu sammeln, um zukünftige Bildungs- und Gesundheitsunterstützungsmaßnahmen für Kinder und Jugendliche zu informieren. Die Ergebnisse werden veröffentlicht, um eine bessere Anpassung zukünftiger Programme zu gewährleisten.
Wichtige Punkte
Einführung einer landesweiten, longitudinalen Studie, die sich auf Lernverluste und gesundheitliche Probleme (psychische, verhaltensbezogene, physische) von Kindern aufgrund der Pandemie konzentriert.
Die Studie muss spezifische Untergruppen von Schülern untersuchen, darunter obdachlose Kinder, Kinder in Pflegefamilien und Kinder von aktiven Militärangehörigen.
Das Bildungsministerium muss eine vorläufige Zusammenfassung der Ergebnisse veröffentlichen, um die Öffentlichkeit über die Bedürfnisse der Schüler zu informieren.
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