Bessere Bildung und Unterstützung für Kinder mit sensorischen Behinderungen.
Das Gesetz stärkt die Bildungsrechte von Kindern mit sensorischen Behinderungen (blind, taub, taubblind), indem es qualitativ hochwertige, spezialisierte Bildungs- und Frühinterventionsdienste vorschreibt, die auf ihre einzigartigen Sprach- und Lernbedürfnisse zugeschnitten sind. Es stellt sicher, dass individuelle Bildungspläne (IEPs) direkten Zugang zu Kommunikationsmethoden wie der Amerikanischen Gebärdensprache oder Braille bieten. Zudem wird die Rechenschaftspflicht der Bundesstaaten für die Ausbildung qualifizierten Personals und den Erhalt spezialisierter Schulen erhöht.
Wichtige Punkte
Garantierte Spezialunterweisung: Taube Kinder müssen direkten Zugang zur Amerikanischen Gebärdensprache (ASL) erhalten; blinde Kinder müssen in Braille und Orientierung/Mobilität geschult werden.
Verbesserte Frühintervention: Säuglinge und Kleinkinder mit sensorischen Behinderungen erhalten gezieltere Entwicklungs- und Sprachdienste von spezialisiertem Personal.
Schutz spezialisierter Schulen: Die Bundesstaaten müssen ein vollständiges Spektrum an Platzierungsmöglichkeiten, einschließlich spezialisierter Schulen für Taube und Blinde, aufrechterhalten.
Neues Nationales Zentrum: Einrichtung des Anne Sullivan Macy Centers zur Förderung von Forschung und Weiterbildung für Blinde und Sehbehinderte.
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