Affirming the role of the United States in improving access to quality, inclusive public education and improving learning outcomes for children and adolescents, particularly for girls, around the world.
Die offizielle Drucknummer lautet 119_HRES_66.
Diese Gesetzgebung wurde eingeleitet im Repräsentantenhaus.
Der Prozess begann offiziell am 2025-01-24.
Wichtige Punkte sind:
Der aktuelle Status ist Eingebracht.
Der vollständige offizielle Text ist verfügbar unter: Vollständigen Text ansehen
Der Hauptsponsor ist Rep. Meng, Grace [D-NY-6].
Der letzte detaillierte Status ist: Referred to the House Committee on Foreign Affairs.
Ja. Dieser Inhalt wurde von KI analysiert und vom Lustra Judge System verifiziert am 2025-12-21.