Affirming the role of the United States in improving access to quality, inclusive public education and improved learning outcomes for children and adolescents, particularly for girls, in the poorest countries through the Global Partnership for Education.
El número de impresión oficial es 117_HRES_225.
Esta legislación se inició en la Cámara de Representantes.
El proceso comenzó oficialmente el 2021-03-11.
Los puntos clave incluyen:
El estado actual es Expirado.
El texto oficial completo está disponible en: Ver texto completo
El patrocinador principal es Rep. Meng, Grace [D-NY-6].
El último estado detallado es: Referred to the Subcommittee on International Development, International Organizations and Global Corporate Social Impact.
Sí. Este contenido fue analizado por IA y verificado por el Sistema de Juez Lustra el 2025-12-27.