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Impulso a la educación STEM y acceso a internet en zonas rurales

Esta ley busca mejorar el acceso a la educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) y a internet de alta velocidad para los residentes de áreas rurales. Esto proporcionará a los niños y jóvenes de estas regiones mejores oportunidades de desarrollo profesional, y las comunidades locales podrán utilizar mejor las tecnologías modernas, lo que aumentará las posibilidades de obtener empleos bien remunerados y fomentar el crecimiento económico.
Puntos clave
Mayor apoyo a las escuelas y maestros rurales en la enseñanza de materias STEM, incluida la informática.
Concursos para desarrollar tecnologías que proporcionen acceso a internet de banda ancha asequible y confiable en comunidades rurales.
Investigación sobre las barreras que enfrentan los estudiantes rurales para acceder a una educación STEM de calidad y desarrollo de soluciones innovadoras.
Evaluación del impacto de la falta de acceso a internet en la alfabetización técnica y científica de los estudiantes rurales.
article Texto oficial account_balance Página del proceso
Expirado
Encuesta ciudadana
Sin votos emitidos
Información adicional
Número de impresión: 117_HR_210
Patrocinador: Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3]
Fecha de inicio: 2021-01-05
Lustra utiliza Inteligencia Artificial. Verifique los detalles en los documentos fuente.
Resumido por: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Datos fuente: api.congress.gov
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TÍTULO LEGAL OFICIAL

Rural STEM Education Research Act

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuál es la identificación oficial de este proyecto?

El número de impresión oficial es 117_HR_210.

¿Qué cámara inició esta legislación?

Esta legislación se inició en la Cámara de Representantes.

¿Cuándo comenzó el proceso legislativo?

El proceso comenzó oficialmente el 2021-01-05.

¿Cuáles son las disposiciones principales?

Los puntos clave incluyen:

  • Mayor apoyo a las escuelas y maestros rurales en la enseñanza de materias STEM, incluida la informática.
  • Concursos para desarrollar tecnologías que proporcionen acceso a internet de banda ancha asequible y confiable en comunidades rurales.
  • Investigación sobre las barreras que enfrentan los estudiantes rurales para acceder a una educación STEM de calidad y desarrollo de soluciones innovadoras.
  • Evaluación del impacto de la falta de acceso a internet en la alfabetización técnica y científica de los estudiantes rurales.
¿Cuál es el estado legal específico?

El estado actual es Expirado.

¿Dónde puedo leer el texto completo?

El texto oficial completo está disponible en: Ver texto completo

¿Quién es el patrocinador principal?

El patrocinador principal es Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3].

¿Cuál es el último estado detallado?

El último estado detallado es: Pursuant to section 5 of H. Res. 403, and the motion offered by Mr. Hoyer, the following bills passed under suspension of the rules: H.R. 144, as amended; H.R. 204, as amended; H.R. 210, as amended; H.R. 240; H.R. 707, as amended; H.R. 711, as amended; H.R. 1157, as amended; H.R. 1447, as amended; H.R. 1510, as amended; H.R. 1711, as amended; H.R. 2027; H.R. 2167, as amended; H.R. 2441; H.R. 2494; H.R. 2533; H.R. 2655, as amended; H.R. 2695, H.R. 2704; H.R. 2788; H.R. 2878, as amended; and H.R. 3008. (consideration: CR H2482-2520; text: CR H2487-2489)

¿Está verificado este resumen?

Sí. Este contenido fue analizado por IA y verificado por el Sistema de Juez Lustra el 2025-12-27.

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