¿Cuál es la identificación oficial de este proyecto?
El número de impresión oficial es HR 2520.
Evaluación del impacto del cierre de escuelas en estudiantes y educación
Esta ley tiene como objetivo recopilar datos de las escuelas que no han reanudado el aprendizaje presencial a tiempo completo y evaluar los efectos a largo plazo del cierre de escuelas debido al COVID-19. El objetivo es comprender cómo el aprendizaje a distancia e híbrido afectó a los estudiantes, su asistencia y comportamiento, lo que podría influir en futuras decisiones educativas.
Puntos clave
Las escuelas que recibieron fondos de ayuda por COVID-19 deben explicar por qué no han reabierto para el aprendizaje presencial a tiempo completo y proporcionar una fecha de regreso esperada para los estudiantes.
El Departamento de Educación evaluará los efectos del cierre de escuelas en los estudiantes, incluidos los impactos a largo plazo del aprendizaje electrónico e híbrido, el ausentismo y los cambios disciplinarios.
Los resultados de esta evaluación se informarán al Congreso, lo que podría influir en futuras estrategias educativas y el apoyo a los estudiantes.
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