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Acceso y Apoyo Simplificados para Estudiantes con Discapacidad en Educación Superior

Esta ley busca simplificar el acceso a la educación superior para estudiantes con discapacidades, agilizando el proceso de verificación de discapacidad y aumentando la transparencia sobre las adaptaciones disponibles. Esto permitirá a los estudiantes y sus familias elegir más fácilmente universidades adecuadas y utilizar el apoyo de manera efectiva.
Puntos clave
Las universidades deberán aceptar una gama más amplia de documentos para probar una discapacidad, incluyendo Programas de Educación Individualizada (IEP) que pueden no estar vigentes o registros de profesionales licenciados.
Las instituciones estarán obligadas a comunicar de forma clara y pública sus procesos para determinar la elegibilidad para las adaptaciones.
Autorización de 10.000.000 de dólares en fondos para el centro nacional de información y apoyo técnico para estudiantes postsecundarios con discapacidades.
Las universidades enviarán datos a los sistemas federales sobre el número de estudiantes con discapacidades y sus logros académicos, siempre que no revelen información de identificación personal.
article Texto oficial account_balance Página del proceso
Expirado
Encuesta ciudadana
Sin votos emitidos
Información adicional
Número de impresión: 117_HR_4786
Patrocinador: Rep. Bonamici, Suzanne [D-OR-1]
Fecha de inicio: 2021-07-29
Lustra utiliza Inteligencia Artificial. Verifique los detalles en los documentos fuente.
Resumido por: gemini-3-pro-preview
Datos fuente: api.congress.gov
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TÍTULO LEGAL OFICIAL

RISE Act of 2021

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuál es la identificación oficial de este proyecto?

El número de impresión oficial es 117_HR_4786.

¿Qué cámara inició esta legislación?

Esta legislación se inició en la Cámara de Representantes.

¿Cuándo comenzó el proceso legislativo?

El proceso comenzó oficialmente el 2021-07-29.

¿Cuáles son las disposiciones principales?

Los puntos clave incluyen:

  • Las universidades deberán aceptar una gama más amplia de documentos para probar una discapacidad, incluyendo Programas de Educación Individualizada (IEP) que pueden no estar vigentes o registros de profesionales licenciados.
  • Las instituciones estarán obligadas a comunicar de forma clara y pública sus procesos para determinar la elegibilidad para las adaptaciones.
  • Autorización de 10.000.000 de dólares en fondos para el centro nacional de información y apoyo técnico para estudiantes postsecundarios con discapacidades.
  • Las universidades enviarán datos a los sistemas federales sobre el número de estudiantes con discapacidades y sus logros académicos, siempre que no revelen información de identificación personal.
¿Cuál es el estado legal específico?

El estado actual es Expirado.

¿Dónde puedo leer el texto completo?

El texto oficial completo está disponible en: Ver texto completo

¿Quién es el patrocinador principal?

El patrocinador principal es Rep. Bonamici, Suzanne [D-OR-1].

¿Cuál es el último estado detallado?

El último estado detallado es: Referred to the House Committee on Education and Labor.

¿Está verificado este resumen?

Sí. Este contenido fue analizado por IA y verificado por el Sistema de Juez Lustra el 2026-01-02.

CATEGORÍAS

Educación