Mejora de la Educación Especial para Niños con Discapacidades Visuales y Auditivas
La Ley Alice Cogswell y Anne Sullivan Macy tiene como objetivo mejorar significativamente la calidad de la educación especial y los servicios de intervención temprana para niños y jóvenes ciegos, con discapacidad visual, sordos, con problemas de audición o sordociegos. Introduce nuevos estándares para la evaluación, la planificación educativa y las cualificaciones del personal para garantizar que estos estudiantes tengan pleno acceso al lenguaje y al aprendizaje, lo cual es crucial para su desarrollo y futura independencia.
Puntos clave
Fortalecimiento de la identificación y evaluación de niños con discapacidades visuales y auditivas, incluidos aquellos con discapacidades adicionales, para garantizar un apoyo adecuado.
Requerir que los planes estatales detallen cómo se proporcionarán los servicios educativos especializados, incluyendo Braille, Lengua de Signos Americana y tecnologías de asistencia.
Establecimiento del Centro Anne Sullivan Macy para apoyar la investigación, el desarrollo curricular y la formación de maestros de niños con discapacidades visuales.
Aumento de la disponibilidad de personal cualificado, incluidos maestros de sordos, ciegos y sordociegos, e interventores, a través de programas de desarrollo profesional.
Garantizar que los niños con discapacidades auditivas tengan acceso directo a la comunicación en Lengua de Signos Americana con sus compañeros y profesionales, y que los niños con discapacidad visual reciban instrucción en el currículo básico ampliado.
Obligar a la revisión y actualización de las directrices políticas para la educación de niños con discapacidades visuales, auditivas y sordociegas para reflejar las nuevas disposiciones.
Expirado
Encuesta ciudadana