¿Cuál es la identificación oficial de este proyecto?
El número de impresión oficial es S 1307.
Derecho a Leer: Fortalecimiento de Bibliotecas Escolares y Alfabetización Digital
Esta ley establece un "Derecho a Leer" formal para todos los estudiantes, asegurando el acceso a bibliotecarios certificados, materiales diversos e instrucción de lectura basada en evidencia. Esto implica que las escuelas deberán proporcionar bibliotecas efectivas y con personal adecuado, lo que impactará directamente en la calidad de la educación y el desarrollo de las habilidades de alfabetización digital e informacional de los niños. Además, la ley protege a los educadores y bibliotecarios de responsabilidad legal si actúan conforme a las políticas del derecho a leer, al tiempo que refuerza los derechos constitucionales de los estudiantes al acceso a la información en las bibliotecas escolares.
Puntos clave
Garantía del Derecho a Leer: Los estudiantes tienen garantizado el acceso a instrucción de lectura basada en evidencia, bibliotecas escolares efectivas, apoyo a la alfabetización familiar y materiales de lectura culturalmente diversos e inclusivos.
Requisito de Bibliotecas Efectivas: Las bibliotecas escolares deben contar con al menos un bibliotecario escolar certificado por el Estado a tiempo completo, que actúe como líder instructivo y especialista en información.
Apoyo Financiero y Contratación: Autorización de asignaciones significativas (500 millones de dólares para subvenciones) para el desarrollo integral de la alfabetización y para la contratación y formación de bibliotecarios escolares certificados.
Protección de Derechos Constitucionales: Exige a las agencias educativas proteger los derechos de la Primera Enmienda (acceso a la información) en las bibliotecas escolares, prohibiendo decisiones de colección partidistas o políticas.
Recolección de Datos y Rendición de Cuentas: Se exige la recolección y el informe bienal de datos sobre el estado de las bibliotecas escolares (personal, colecciones) para garantizar un acceso equitativo.
Estado:
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