¿Cuál es la identificación oficial de este proyecto?
El número de impresión oficial es S 4041.
Impulso a la salud mental estudiantil: Más psicólogos y consejeros escolares
Esta ley busca aumentar el acceso de los estudiantes a los servicios de salud mental en las escuelas mediante la financiación de programas que capaciten a nuevos especialistas, como psicólogos escolares y trabajadores sociales. Los ciudadanos pueden esperar que sus hijos tengan un acceso más fácil a la ayuda para la salud mental y el abuso de sustancias, especialmente en las escuelas con mayores necesidades. Las medidas también buscan mejorar el clima escolar general y reducir la escasez de personal especializado.
Puntos clave
Financiación para la Educación Superior: Subvenciones para universidades para crear o expandir programas de formación de psicólogos escolares, consejeros y trabajadores sociales para aumentar el número y la diversidad de especialistas disponibles en las escuelas.
Apoyo a Escuelas de Alta Necesidad: Subvenciones competitivas para agencias educativas con la mayor escasez de personal, dedicadas a reclutar, contratar y retener a proveedores de servicios de salud mental (por ejemplo, a través de estipendios, incentivos salariales y desarrollo profesional).
Mejora de Ratios: El objetivo es alcanzar las proporciones recomendadas de estudiantes por proveedor (por ejemplo, 1 psicólogo por cada 500 estudiantes, 1 consejero por cada 250 estudiantes), lo que significa una ayuda más personalizada para los estudiantes.
Desarrollo de la Fuerza Laboral: Los fondos pueden utilizarse para capacitar a maestros y otro personal escolar para que identifiquen y apoyen mejor a los estudiantes en riesgo de suicidio, abuso de sustancias u otros problemas de salud mental.
Estado:
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