Reconocimiento formal de la dislexia y acceso equitativo a servicios escolares.
Esta ley incorpora formalmente una definición de dislexia en la legislación educativa federal, facilitando que los niños con esta dificultad obtengan el apoyo necesario en las escuelas. Además, las escuelas deben garantizar un acceso equitativo a estas adaptaciones y servicios para todos los niños elegibles, independientemente del estado económico de sus familias o su dominio del inglés.
Puntos clave
La dislexia se incluye oficialmente en la definición federal de "niño con discapacidad" bajo la Ley IDEA, fortaleciendo los derechos a la educación especializada.
Se introduce una nueva y clara definición de dislexia, centrada en las dificultades de lectura y el procesamiento fonológico.
Las escuelas deben garantizar la igualdad de acceso a apoyo y adaptaciones para los niños disléxicos, incluidos los estudiantes de familias de bajos ingresos y aquellos con dominio limitado del inglés.
Presentado
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