Ampliando el acceso a tutorías de alto impacto para estudiantes K-12
Esta ley busca mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de primaria y secundaria financiando programas de tutorías. Los ciudadanos pueden esperar una mayor disponibilidad de apoyo educativo de alta calidad para sus hijos, especialmente en áreas más afectadas por el declive académico desde el COVID-19. Estos programas serán supervisados y evaluados para asegurar su efectividad.
Puntos clave
Acceso a tutorías: Los estudiantes de primaria y secundaria tendrán acceso a programas de tutorías en matemáticas y lectura, durante al menos 30 minutos por día escolar, 3 días a la semana.
Apoyo financiero: Las agencias educativas estatales y locales recibirán subvenciones para implementar, administrar y evaluar programas de tutorías.
Cualificaciones de los tutores: Las tutorías serán impartidas por maestros con licencia remunerados, paraprofesionales o voluntarios, con una baja proporción de estudiantes por tutor (máximo 3 estudiantes por tutor).
Supervisión y calidad: Se establecerá una Junta Asesora para supervisar la calidad de los programas, proporcionar capacitación a los tutores y evaluar la efectividad del apoyo.
Prioridad para estudiantes necesitados: Los programas priorizarán las escuelas con un alto número de estudiantes elegibles y aquellas que han experimentado el mayor declive académico.
Desarrollo de la fuerza laboral: La ley incluye disposiciones para desarrollar una fuerza laboral de tutores a nivel nacional, incluyendo la contratación y capacitación de maestros, paraprofesionales y voluntarios adicionales.
Presentado
Encuesta ciudadana