Affirming the role of the United States in improving access to quality, inclusive public education and improved learning outcomes for children and adolescents, particularly for girls, in the poorest countries through the Global Partnership for Education.
Le numéro d'impression officiel est 117_HRES_225.
Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.
Le processus a officiellement commencé le 2021-03-11.
Les points clés incluent :
Le statut actuel est Expiré.
Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet
Le parrain principal est Rep. Meng, Grace [D-NY-6].
Le dernier statut détaillé est : Referred to the Subcommittee on International Development, International Organizations and Global Corporate Social Impact.
Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-27.