arrow_back Retour à l'application

Amélioration de l'éducation pour les élèves malvoyants et malentendants

Cette loi vise à améliorer la qualité de l'éducation spécialisée pour les enfants et les jeunes ayant des déficiences visuelles, auditives ou sourd-aveugles. Elle introduit de nouvelles règles d'identification, d'évaluation et de soutien pour garantir l'accès à des méthodes d'enseignement et de communication appropriées. En conséquence, les parents et tuteurs peuvent s'attendre à un soutien éducatif plus personnalisé pour leurs enfants.
Points clés
Accès accru à l'éducation spécialisée: Les élèves ayant des déficiences visuelles, auditives ou sourd-aveugles bénéficieront d'un meilleur soutien, quelles que soient les déficiences supplémentaires.
Intervention précoce: De nouvelles règles garantiront un soutien plus rapide et plus efficace aux nourrissons et aux tout-petits ayant des déficiences auditives ou sourd-aveugles.
Soutien aux enseignants et aux parents: La loi prévoit le développement de personnel spécialisé et l'accès à des informations actualisées et à une assistance technique pour les parents et les éducateurs.
Nouveau centre de soutien: Le Centre Anne Sullivan Macy sera créé pour soutenir la recherche, la formation et les programmes pour les élèves ayant des déficiences visuelles.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Expiré
Sondage citoyen
Aucun vote exprimé
Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 117_HR_1959
Parrain : Rep. Cartwright, Matt [D-PA-8]
Date de début : 2021-03-17
Lustra utilise l'intelligence artificielle. Vérifiez les détails dans les documents sources.
Résumé par : gemini-2.5-flash-preview-05-20
Données sources : api.congress.gov
Voir les journaux IA launch

TITRE LÉGAL OFFICIEL

Alice Cogswell and Anne Sullivan Macy Act

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?

Le numéro d'impression officiel est 117_HR_1959.

Quelle chambre a initié cette législation ?

Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.

Quand le processus législatif a-t-il commencé ?

Le processus a officiellement commencé le 2021-03-17.

Quelles sont les principales dispositions ?

Les points clés incluent :

  • Accès accru à l'éducation spécialisée: Les élèves ayant des déficiences visuelles, auditives ou sourd-aveugles bénéficieront d'un meilleur soutien, quelles que soient les déficiences supplémentaires.
  • Intervention précoce: De nouvelles règles garantiront un soutien plus rapide et plus efficace aux nourrissons et aux tout-petits ayant des déficiences auditives ou sourd-aveugles.
  • Soutien aux enseignants et aux parents: La loi prévoit le développement de personnel spécialisé et l'accès à des informations actualisées et à une assistance technique pour les parents et les éducateurs.
  • Nouveau centre de soutien: Le Centre Anne Sullivan Macy sera créé pour soutenir la recherche, la formation et les programmes pour les élèves ayant des déficiences visuelles.
Quel est le statut juridique spécifique ?

Le statut actuel est Expiré.

Où puis-je lire le texte intégral ?

Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet

Qui est le parrain principal ?

Le parrain principal est Rep. Cartwright, Matt [D-PA-8].

Quel est le dernier statut détaillé ?

Le dernier statut détaillé est : Referred to the House Committee on Education and Labor.

Ce résumé est-il vérifié ?

Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-27.

CATÉGORIES

Éducation Famille