Soutenir le développement émotionnel des enfants par des partenariats école-famille
Cette loi vise à améliorer les compétences socio-émotionnelles des enfants grâce à des programmes de formation pour les enseignants et les directeurs d'école, leur apprenant à collaborer efficacement avec les familles. Cela permettra aux parents et tuteurs de mieux soutenir le développement de leurs enfants, ce qui pourrait améliorer leur comportement et leurs résultats scolaires. Ces programmes seront accessibles à divers groupes, y compris les familles économiquement défavorisées.
Points clés
Les écoles recevront des subventions pour former les enseignants et les directeurs d'école afin de mieux soutenir le développement socio-émotionnel des enfants en partenariat avec les familles.
Les programmes enseigneront aux parents et tuteurs comment développer des compétences telles que la conscience de soi, la gestion des émotions, la conscience sociale et la prise de décisions responsables chez les enfants.
L'accès aux programmes sera prioritaire pour les écoles à besoins élevés et les familles économiquement défavorisées, avec des sessions disponibles en ligne ou dans des lieux pratiques.
Expiré
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