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Évaluation de l'impact des fermetures d'écoles sur les élèves et l'éducation

Cette loi vise à recueillir des données auprès des écoles qui n'ont pas repris l'enseignement en personne à temps plein et à évaluer les effets à long terme des fermetures d'écoles dues au COVID-19. L'objectif est de comprendre comment l'apprentissage à distance et hybride a affecté les élèves, leur assiduité et leur comportement, ce qui pourrait influencer les futures décisions éducatives.
Points clés
Les écoles ayant reçu des fonds d'aide COVID-19 doivent expliquer pourquoi elles n'ont pas rouvert pour un apprentissage en personne à temps plein et fournir une date de retour prévue pour les élèves.
Le ministère de l'Éducation évaluera les effets des fermetures d'écoles sur les élèves, y compris les impacts à long terme de l'apprentissage en ligne et hybride, l'absentéisme et les changements disciplinaires.
Les résultats de cette évaluation seront rapportés au Congrès, influençant potentiellement les futures stratégies éducatives et le soutien aux élèves.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Expiré
Sondage citoyen
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Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 117_HR_2520
Parrain : Rep. Johnson, Dusty [R-SD-At Large]
Date de début : 2021-04-14
Lustra utilise l'intelligence artificielle. Vérifiez les détails dans les documents sources.
Résumé par : gemini-2.5-flash-preview-05-20
Données sources : api.congress.gov
Voir les journaux IA launch

TITRE LÉGAL OFFICIEL

KIDS Success Act

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?

Le numéro d'impression officiel est 117_HR_2520.

Quelle chambre a initié cette législation ?

Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.

Quand le processus législatif a-t-il commencé ?

Le processus a officiellement commencé le 2021-04-14.

Quelles sont les principales dispositions ?

Les points clés incluent :

  • Les écoles ayant reçu des fonds d'aide COVID-19 doivent expliquer pourquoi elles n'ont pas rouvert pour un apprentissage en personne à temps plein et fournir une date de retour prévue pour les élèves.
  • Le ministère de l'Éducation évaluera les effets des fermetures d'écoles sur les élèves, y compris les impacts à long terme de l'apprentissage en ligne et hybride, l'absentéisme et les changements disciplinaires.
  • Les résultats de cette évaluation seront rapportés au Congrès, influençant potentiellement les futures stratégies éducatives et le soutien aux élèves.
Quel est le statut juridique spécifique ?

Le statut actuel est Expiré.

Où puis-je lire le texte intégral ?

Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet

Qui est le parrain principal ?

Le parrain principal est Rep. Johnson, Dusty [R-SD-At Large].

Quel est le dernier statut détaillé ?

Le dernier statut détaillé est : Referred to the House Committee on Education and Labor.

Ce résumé est-il vérifié ?

Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-27.

CATÉGORIES

Éducation