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Financement des écoles : Exigence de connaissance des textes fondamentaux américains

Cette loi vise à lier le financement fédéral des écoles à la connaissance et à la récitation par les élèves des documents fondateurs des États-Unis, tels que la Déclaration d'Indépendance et la Constitution. Les écoles qui ne respectent pas ces exigences ou qui enseignent que ces textes sont des produits du racisme pourraient perdre leur financement. L'objectif est de garantir que les élèves apprennent la vérité sur l'histoire du pays.
Points clés
Les écoles primaires et secondaires pourraient perdre leur financement fédéral si les élèves ne lisent pas et ne récitent pas les textes clés des États-Unis.
Les élèves de première année doivent connaître le Serment d'allégeance, ceux de quatrième année la Constitution (préambule), ceux de huitième année la Déclaration d'Indépendance (préambule) et ceux de dixième année la Déclaration des Droits.
Il est interdit d'enseigner que ces documents sont des produits de la suprématie blanche ou du racisme, sous peine de perdre le financement.
La loi vise à promouvoir la vérité sur l'histoire des États-Unis et ses principes fondateurs auprès des élèves.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Expiré
Sondage citoyen
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Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 117_HR_4923
Parrain : Rep. Smith, Jason [R-MO-8]
Date de début : 2021-08-03