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Commission sur la Justice Réparatrice en Éducation: Soutien aux Élèves et Équité

Cette loi crée une commission pour améliorer le soutien psychologique et le conseil aux élèves, en particulier ceux issus de minorités, et pour mettre en œuvre des méthodes équitables de résolution des conflits dans les écoles. L'objectif est de réduire les disparités de traitement des élèves et de créer un meilleur environnement d'apprentissage pour tous.
Points clés
Mise en place d'une commission consultative pour élaborer des lignes directrices et des supports de formation pour le personnel scolaire afin de mieux gérer le comportement des élèves et de réduire les préjugés.
Accroissement de l'accès aux services de soutien en santé mentale et de conseil pour les élèves, en particulier les jeunes issus de minorités, en recommandant des ratios psychologue-élève et conseiller-élève appropriés dans les écoles.
Mise en œuvre de pratiques de justice réparatrice dans les écoles pour favoriser de meilleures relations et un engagement académique, tout en réduisant les mesures disciplinaires sévères pour les élèves issus de minorités.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Expiré
Sondage citoyen
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Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 118_HR_10189
Parrain : Rep. Watson Coleman, Bonnie [D-NJ-12]
Date de début : 2024-11-20
Lustra utilise l'intelligence artificielle. Vérifiez les détails dans les documents sources.
Résumé par : gemini-2.5-flash-preview-05-20
Données sources : api.congress.gov
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TITRE LÉGAL OFFICIEL

Commission on Advancing Restorative Justice in Elementary and Secondary Education Act of 2024

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?

Le numéro d'impression officiel est 118_HR_10189.

Quelle chambre a initié cette législation ?

Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.

Quand le processus législatif a-t-il commencé ?

Le processus a officiellement commencé le 2024-11-20.

Quelles sont les principales dispositions ?

Les points clés incluent :

  • Mise en place d'une commission consultative pour élaborer des lignes directrices et des supports de formation pour le personnel scolaire afin de mieux gérer le comportement des élèves et de réduire les préjugés.
  • Accroissement de l'accès aux services de soutien en santé mentale et de conseil pour les élèves, en particulier les jeunes issus de minorités, en recommandant des ratios psychologue-élève et conseiller-élève appropriés dans les écoles.
  • Mise en œuvre de pratiques de justice réparatrice dans les écoles pour favoriser de meilleures relations et un engagement académique, tout en réduisant les mesures disciplinaires sévères pour les élèves issus de minorités.
Quel est le statut juridique spécifique ?

Le statut actuel est Expiré.

Où puis-je lire le texte intégral ?

Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet

Qui est le parrain principal ?

Le parrain principal est Rep. Watson Coleman, Bonnie [D-NJ-12].

Quel est le dernier statut détaillé ?

Le dernier statut détaillé est : Referred to the House Committee on Education and the Workforce.

Ce résumé est-il vérifié ?

Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-24.

CATÉGORIES

Éducation Santé