Étude sur le stress des enseignants: Améliorer la rétention et la stabilité scolaire.
Cette loi exige des National Institutes of Health de mener une étude de cinq ans visant à réduire le stress des enseignants de la maternelle à la 12e année et à augmenter leur taux de rétention. L'objectif est de stabiliser les environnements scolaires, de réduire les coûts liés au roulement élevé du personnel et d'identifier des programmes efficaces pour améliorer la santé et le bien-être des enseignants, ce qui profite indirectement à la réussite scolaire des élèves.
Points clés
Exige une étude scientifique de cinq ans pour identifier des stratégies efficaces de gestion et de réduction du stress professionnel chez les enseignants K-12.
L'étude analysera des interventions telles que les programmes de bien-être, la gestion du stress, le mentorat et les changements organisationnels au sein des écoles.
Les résultats et les recommandations seront rendus publics pour aider à diminuer le stress des enseignants et potentiellement réduire leurs coûts de santé liés au stress.
Expiré
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