Étude sur les effets des exercices de sécurité scolaire sur la santé mentale
Cette nouvelle loi exige une étude sur l'impact des exercices de sécurité scolaire, tels que les simulations de tireurs actifs et les exercices de confinement, sur la santé mentale des élèves et du personnel scolaire. L'objectif est de comprendre comment ces exercices affectent les enfants d'âges différents, ceux ayant des handicaps et ceux ayant subi des traumatismes, afin que les écoles puissent mieux soutenir leur bien-être.
Points clés
Exige une étude sur les effets des exercices de confinement et de tireur actif sur la santé mentale dans les écoles primaires et secondaires.
Analyse différents types d'exercices (simulations, confinements complets, annoncés/non annoncés) et leur impact sur divers groupes d'élèves.
Identifie les meilleures pratiques pour le soutien en santé mentale, la formation du personnel et la communication avec les parents concernant les exercices.
Les résultats de l'étude seront rendus publics et présentés au Congrès, pouvant influencer les futures politiques de sécurité scolaire.
Statut:
Expiré
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