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Subventions pour l'éducation artistique inclusive: soutien aux élèves handicapés

Cette loi établit un programme de subventions visant à améliorer l'accès et l'inclusion des enfants handicapés dans l'éducation artistique dans les écoles primaires et secondaires. Les fonds seront utilisés pour promouvoir des programmes d'études, des meilleures pratiques et le développement professionnel des éducateurs artistiques et des thérapeutes en arts créatifs afin qu'ils apprennent à adapter les matériels et les leçons aux besoins de ces élèves. Les citoyens peuvent s'attendre à un soutien pour des approches innovantes, y compris les thérapies par les arts créatifs, dans les écoles.
Points clés
Financement du développement professionnel des éducateurs artistiques et des thérapeutes pour mieux soutenir les élèves handicapés dans les classes d'art.
Introduction de subventions concurrentielles (15 millions de dollars autorisés au total pour les années fiscales 2025-2029) pour les entités éligibles afin de mener des activités augmentant l'inclusion des enfants handicapés.
Priorité accordée aux subventions pour les entités desservant les écoles recevant des fonds au titre du Title I (zones généralement à faible revenu).
Les fonds peuvent être utilisés pour des approches innovantes, y compris les thérapies par les arts créatifs (comme la musique, la danse ou le théâtre) dans les écoles.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Expiré
Sondage citoyen
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Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 118_HR_7261
Parrain : Rep. Scott, David [D-GA-13]
Date de début : 2024-02-06
Lustra utilise l'intelligence artificielle. Vérifiez les détails dans les documents sources.
Résumé par : gemini-3-pro-preview
Données sources : api.congress.gov
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TITRE LÉGAL OFFICIEL

Reimagining Inclusive Arts Education Act

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?

Le numéro d'impression officiel est 118_HR_7261.

Quelle chambre a initié cette législation ?

Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.

Quand le processus législatif a-t-il commencé ?

Le processus a officiellement commencé le 2024-02-06.

Quelles sont les principales dispositions ?

Les points clés incluent :

  • Financement du développement professionnel des éducateurs artistiques et des thérapeutes pour mieux soutenir les élèves handicapés dans les classes d'art.
  • Introduction de subventions concurrentielles (15 millions de dollars autorisés au total pour les années fiscales 2025-2029) pour les entités éligibles afin de mener des activités augmentant l'inclusion des enfants handicapés.
  • Priorité accordée aux subventions pour les entités desservant les écoles recevant des fonds au titre du Title I (zones généralement à faible revenu).
  • Les fonds peuvent être utilisés pour des approches innovantes, y compris les thérapies par les arts créatifs (comme la musique, la danse ou le théâtre) dans les écoles.
Quel est le statut juridique spécifique ?

Le statut actuel est Expiré.

Où puis-je lire le texte intégral ?

Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet

Qui est le parrain principal ?

Le parrain principal est Rep. Scott, David [D-GA-13].

Quel est le dernier statut détaillé ?

Le dernier statut détaillé est : Referred to the House Committee on Education and the Workforce.

Ce résumé est-il vérifié ?

Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-30.

CATÉGORIES

Éducation Prestations