Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?
Le numéro d'impression officiel est HR 7704.
Étude sur l'impact de la pandémie sur les élèves avec programmes éducatifs individualisés
Cette loi exige du Secrétaire à l'Éducation qu'il mène une étude sur l'impact des politiques éducatives de la pandémie de COVID-19 sur les résultats scolaires et la performance fonctionnelle des élèves ayant un programme éducatif individualisé (PEI). L'objectif est de comprendre comment l'apprentissage à distance et la réduction des services spéciaux ont affecté ces élèves, afin d'éclairer la planification éducative future.
Points clés
L'étude évaluera l'impact des politiques éducatives de 2018 à 2024 sur les élèves avec PEI, en comparant leurs performances avant, pendant et après la pandémie.
L'analyse inclura l'accès aux services d'éducation spéciale, les résultats des tests standardisés, les heures de soutien et les progrès vers les objectifs éducatifs.
Un rapport des conclusions sera soumis au Congrès, pouvant influencer les futures décisions concernant le soutien éducatif pour les élèves ayant des besoins spéciaux.
Statut:
Expiré
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