Étude obligatoire sur l'impact des heures de début d'école tardives sur les adolescents.
Cette loi exige que le Département de l'Éducation mène une étude approfondie sur le lien entre les heures de début d'école et la santé, le bien-être et les performances académiques des adolescents. L'objectif est de recueillir des preuves scientifiques qui pourraient éclairer de futures politiques nationales, améliorant potentiellement le sommeil, les notes et la sécurité publique des élèves. Un rapport final avec les conclusions et les recommandations doit être soumis au Congrès dans les 18 mois.
Points clés
Le Département de l'Éducation doit rechercher comment des heures de début d'école plus tardives affectent la santé mentale, la santé physique et les résultats scolaires des adolescents.
L'étude vise à fournir des données pouvant justifier un changement national des horaires scolaires, ce qui pourrait réduire les accidents de voiture et améliorer les notes des élèves.
Le Congrès recevra un rapport dans les 18 mois détaillant les conclusions et les recommandations pour d'éventuels changements de politique éducative.
Expiré
Sondage citoyen