Données scolaires détaillées: Fin des écarts éducatifs cachés pour les minorités.
Cette loi exige des systèmes éducatifs des États qu'ils collectent et rapportent des données de performance scolaire plus détaillées pour les élèves d'origine asiatique, hawaïenne autochtone et insulaire du Pacifique. Actuellement, ces populations diverses sont regroupées, masquant des défis éducatifs importants au sein de sous-groupes ethniques spécifiques. Ces nouvelles données granulaires permettront aux écoles et aux autorités de mieux identifier et cibler le soutien vers les communautés qui en ont le plus besoin.
Points clés
Les écoles doivent désormais rapporter les résultats des élèves en les ventilant en sous-groupes ethniques spécifiques (par exemple, Vietnamiens, Hmong, Samoans), conformément aux normes du recensement.
L'objectif est de révéler les disparités de réussite scolaire qui étaient auparavant masquées dans les statistiques globales, permettant une allocation plus précise des ressources.
Le Département de l'Éducation élaborera des directives pour garantir que les données collectées sont statistiquement fiables.
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