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Soutien aux étudiants: Cours de compétences pour la réussite universitaire

Cette loi établit un programme de subventions pour les universités afin qu'elles puissent offrir des cours de compétences pour la réussite aux étudiants de première année. L'objectif est de mieux préparer les étudiants à la vie universitaire et aux défis, réduisant potentiellement le stress et améliorant leurs performances. Ce programme vise à aider les étudiants à s'adapter et à réussir leurs études.
Points clés
Les universités peuvent recevoir des fonds pour développer et mettre en œuvre des cours pour les étudiants de première année, enseignant des compétences comme la gestion du temps, la gestion du stress et la construction de relations.
La priorité pour les subventions est donnée aux institutions où au moins 50% des étudiants reçoivent des bourses fédérales Pell, soutenant l'accès à l'éducation pour ceux qui ont des besoins financiers plus importants.
Les cours seront non notés ou avec un système de réussite/échec, visant à réduire la pression et à se concentrer sur l'apprentissage de compétences pratiques telles que le bien-être mental et la planification.
Le programme comprend une période de subvention de cinq ans avec des phases de préparation, de pilotage et de mise en œuvre complète des cours pour assurer leur efficacité et leur disponibilité pour tous les nouveaux étudiants.
article Texte officiel account_balance Page du processus
Introduit
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Informations supplémentaires
Numéro d'impression : 119_HR_1409
Parrain : Rep. Foushee, Valerie P. [D-NC-4]
Date de début : 2025-02-18
Lustra utilise l'intelligence artificielle. Vérifiez les détails dans les documents sources.
Résumé par : gemini-2.5-flash
Données sources : api.congress.gov
Voir les journaux IA launch

TITRE LÉGAL OFFICIEL

College Thriving Act

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

Quel est l'identifiant officiel de ce projet de loi ?

Le numéro d'impression officiel est 119_HR_1409.

Quelle chambre a initié cette législation ?

Cette législation a été initiée par la Chambre des représentants.

Quand le processus législatif a-t-il commencé ?

Le processus a officiellement commencé le 2025-02-18.

Quelles sont les principales dispositions ?

Les points clés incluent :

  • Les universités peuvent recevoir des fonds pour développer et mettre en œuvre des cours pour les étudiants de première année, enseignant des compétences comme la gestion du temps, la gestion du stress et la construction de relations.
  • La priorité pour les subventions est donnée aux institutions où au moins 50% des étudiants reçoivent des bourses fédérales Pell, soutenant l'accès à l'éducation pour ceux qui ont des besoins financiers plus importants.
  • Les cours seront non notés ou avec un système de réussite/échec, visant à réduire la pression et à se concentrer sur l'apprentissage de compétences pratiques telles que le bien-être mental et la planification.
  • Le programme comprend une période de subvention de cinq ans avec des phases de préparation, de pilotage et de mise en œuvre complète des cours pour assurer leur efficacité et leur disponibilité pour tous les nouveaux étudiants.
Quel est le statut juridique spécifique ?

Le statut actuel est Introduit.

Où puis-je lire le texte intégral ?

Le texte officiel complet est disponible ici : Voir le texte complet

Qui est le parrain principal ?

Le parrain principal est Rep. Foushee, Valerie P. [D-NC-4].

Quel est le dernier statut détaillé ?

Le dernier statut détaillé est : Referred to the House Committee on Education and Workforce.

Ce résumé est-il vérifié ?

Oui. Ce contenu a été analysé par IA et vérifié par le système Lustra Judge le 2025-12-22.

CATÉGORIES

Éducation