Élargir l'accès au tutorat à fort impact pour les élèves K-12
Cette loi vise à améliorer les résultats scolaires des élèves du primaire et du secondaire en finançant des programmes de tutorat. Les citoyens peuvent s'attendre à une disponibilité accrue d'un soutien éducatif de haute qualité pour leurs enfants, en particulier dans les zones les plus touchées par le déclin scolaire depuis le COVID-19. Ces programmes seront supervisés et évalués pour garantir leur efficacité.
Points clés
Accès au tutorat: Les élèves du primaire et du secondaire auront accès à des programmes de tutorat en mathématiques et en lecture, pendant au moins 30 minutes par jour d'école, 3 jours par semaine.
Soutien financier: Les agences éducatives étatiques et locales recevront des subventions pour mettre en œuvre, administrer et évaluer les programmes de tutorat.
Qualifications des tuteurs: Le tutorat sera dispensé par des enseignants agréés rémunérés, des paraprofessionnels ou des bénévoles, avec un faible ratio élèves-tuteur (maximum 3 élèves par tuteur).
Supervision et qualité: Un conseil consultatif sera créé pour superviser la qualité des programmes, offrir des formations aux tuteurs et évaluer l'efficacité du soutien.
Priorité aux élèves dans le besoin: Les programmes donneront la priorité aux écoles ayant un grand nombre d'élèves éligibles et à celles qui ont connu le plus grand déclin scolaire.
Développement de la main-d'œuvre: La loi comprend des dispositions pour le développement d'une main-d'œuvre de tuteurs à l'échelle nationale, y compris le recrutement et la formation d'enseignants, de paraprofessionnels et de bénévoles supplémentaires.
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