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Sostegno all'istruzione STEM e all'accesso a Internet nelle aree rurali

Questa legge mira a migliorare l'accesso all'istruzione in Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM) e all'internet ad alta velocità per i residenti delle aree rurali. Ciò fornirà ai bambini e ai giovani di queste regioni migliori opportunità di sviluppo professionale e le comunità locali potranno utilizzare meglio le tecnologie moderne, aumentando le possibilità di ottenere lavori ben retribuiti e promuovendo la crescita economica.
Punti chiave
Maggiore supporto per le scuole e gli insegnanti rurali nell'insegnamento delle materie STEM, inclusa l'informatica.
Concorsi per lo sviluppo di tecnologie che forniscano accesso a banda larga affidabile e a prezzi accessibili nelle comunità rurali.
Ricerca sulle barriere che gli studenti rurali affrontano nell'accesso a un'istruzione STEM di qualità e sviluppo di soluzioni innovative.
Valutazione dell'impatto della mancanza di accesso a Internet sull'alfabetizzazione tecnica e scientifica degli studenti rurali.
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Informazioni aggiuntive
Numero di stampa: 117_HR_210
Sponsor: Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3]
Data di inizio: 2021-01-05
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Riepilogato da: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Dati fonte: api.congress.gov
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TITOLO LEGALE UFFICIALE

Rural STEM Education Research Act

DOMANDE FREQUENTI

Qual è l'ID ufficiale di questo disegno di legge?

Il numero di stampa ufficiale è 117_HR_210.

Quale camera ha avviato questa legislazione?

Questa legislazione è stata avviata presso la Camera dei Rappresentanti.

Quando è iniziato il processo legislativo?

Il processo è iniziato ufficialmente il 2021-01-05.

Quali sono le disposizioni principali?

I punti chiave includono:

  • Maggiore supporto per le scuole e gli insegnanti rurali nell'insegnamento delle materie STEM, inclusa l'informatica.
  • Concorsi per lo sviluppo di tecnologie che forniscano accesso a banda larga affidabile e a prezzi accessibili nelle comunità rurali.
  • Ricerca sulle barriere che gli studenti rurali affrontano nell'accesso a un'istruzione STEM di qualità e sviluppo di soluzioni innovative.
  • Valutazione dell'impatto della mancanza di accesso a Internet sull'alfabetizzazione tecnica e scientifica degli studenti rurali.
Qual è lo stato giuridico specifico?

Lo stato attuale è Scaduto.

Dove posso leggere il testo completo?

Il testo ufficiale completo è disponibile su: Vedi testo completo

Chi è lo sponsor principale?

Lo sponsor principale è Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3].

Qual è l'ultimo stato dettagliato?

L'ultimo stato dettagliato è: Pursuant to section 5 of H. Res. 403, and the motion offered by Mr. Hoyer, the following bills passed under suspension of the rules: H.R. 144, as amended; H.R. 204, as amended; H.R. 210, as amended; H.R. 240; H.R. 707, as amended; H.R. 711, as amended; H.R. 1157, as amended; H.R. 1447, as amended; H.R. 1510, as amended; H.R. 1711, as amended; H.R. 2027; H.R. 2167, as amended; H.R. 2441; H.R. 2494; H.R. 2533; H.R. 2655, as amended; H.R. 2695, H.R. 2704; H.R. 2788; H.R. 2878, as amended; and H.R. 3008. (consideration: CR H2482-2520; text: CR H2487-2489)

Questo riepilogo è verificato?

Sì. Questo contenuto è stato analizzato dall'IA e verificato dal Lustra Judge System il 2025-12-27.

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