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Diritto di Leggere: Potenziamento delle Biblioteche Scolastiche e Alfabetizzazione Digitale

Questa legge istituisce un formale "Diritto di Leggere" per tutti gli studenti, garantendo l'accesso a bibliotecari certificati, materiali diversificati e istruzione di lettura basata su prove. Ciò significa che le scuole dovranno fornire biblioteche efficaci e con personale adeguato, migliorando direttamente la qualità dell'istruzione e lo sviluppo delle competenze digitali e informative dei bambini. Inoltre, la legge protegge gli educatori e i bibliotecari dalla responsabilità legale se agiscono in conformità con le politiche sul diritto di leggere, rafforzando al contempo i diritti costituzionali degli studenti all'accesso alle informazioni nelle biblioteche scolastiche.
Punti chiave
Garanzia del Diritto di Leggere: Gli studenti hanno garantito l'accesso a istruzione di lettura basata su prove, biblioteche scolastiche efficaci, supporto all'alfabetizzazione familiare e materiali di lettura culturalmente diversi e inclusivi.
Requisito per Biblioteche Efficaci: Le biblioteche scolastiche devono essere dotate di almeno un bibliotecario scolastico certificato dallo Stato a tempo pieno, che funga da leader didattico e specialista dell'informazione.
Sostegno Finanziario e Reclutamento: Autorizzazione di stanziamenti significativi (500 milioni di dollari per sovvenzioni) per lo sviluppo completo dell'alfabetizzazione e per il reclutamento e la formazione di bibliotecari scolastici certificati.
Protezione dei Diritti Costituzionali: Richiede alle agenzie educative di proteggere i diritti del Primo Emendamento (accesso alle informazioni) nelle biblioteche scolastiche, vietando decisioni di raccolta partigiane o politiche.
Raccolta Dati e Responsabilità: Obbligo di raccogliere e riferire dati biennali sullo stato delle biblioteche scolastiche (personale, collezioni) per garantire un accesso equo.
article Testo ufficiale account_balance Pagina del processo
Scaduto
Sondaggio cittadino
Nessun voto espresso
Informazioni aggiuntive
Numero di stampa: 118_S_1307
Sponsor: Sen. Reed, Jack [D-RI]
Data di inizio: 2023-04-26