Studio COVID-19: Valutazione della perdita di apprendimento e salute mentale dei bambini.
Questa legge impone al Dipartimento dell'Istruzione di condurre uno studio a lungo termine per valutare come la pandemia di COVID-19, le chiusure scolastiche e l'apprendimento a distanza abbiano influenzato il rendimento accademico, la salute mentale e il benessere generale degli studenti. L'obiettivo è raccogliere dati completi per informare le future politiche di sostegno sanitario ed educativo per bambini e giovani. I risultati saranno resi pubblici.
Punti chiave
Istituisce uno studio longitudinale a livello nazionale incentrato sulla perdita di apprendimento e sui problemi di salute (mentale, comportamentale, fisica) subiti dai bambini a causa della pandemia.
Lo studio deve esaminare specificamente gli impatti sui sottogruppi vulnerabili, inclusi i bambini senzatetto, quelli in affidamento e i figli di personale militare in servizio attivo.
Il Dipartimento dell'Istruzione è tenuto a rilasciare un riepilogo preliminare dei risultati al pubblico, garantendo trasparenza e orientando i futuri programmi di supporto.
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