Migliorare la qualità di insegnanti e dirigenti scolastici nelle aree ad alta necessità.
Questa legge mira a migliorare significativamente la qualità dell'istruzione, in particolare nelle scuole con maggiori esigenze, espandendo i programmi di sovvenzione per la formazione di futuri insegnanti e dirigenti scolastici. Istituisce programmi di residenza retribuiti in cui i partecipanti ricevono sostegno finanziario in cambio dell'impegno a servire in distretti ad alta necessità per almeno tre anni dopo la laurea. La legislazione aumenta anche la responsabilità dei programmi di preparazione universitari per garantire che producano educatori efficaci e "pronti per la professione".
Punti chiave
Istituzione di programmi di residenza retribuiti per aspiranti insegnanti e dirigenti scolastici, che richiedono almeno un anno di pratica clinica intensiva con un mentore formato.
I beneficiari di stipendi finanziari devono impegnarsi a lavorare per un minimo di tre anni in scuole o distretti ad alta necessità per stabilizzare il personale in ambienti difficili.
Rafforzamento della responsabilità, richiedendo agli Stati di identificare e supportare i programmi di preparazione degli educatori con scarse prestazioni, potendo portare alla revoca dei finanziamenti federali.
Creazione di nuovi programmi di sviluppo per insegnanti esperti affinché assumano ruoli di leadership formali pur rimanendo in classe (Insegnanti Leader).
Presentato
Sondaggio cittadino