Riconoscimento formale della dislessia e accesso paritario ai servizi scolastici.
Questa legge introduce formalmente una definizione di dislessia nella legge federale sull'istruzione, rendendo più facile per i bambini con questa difficoltà ottenere il supporto necessario nelle scuole. Inoltre, le scuole devono garantire pari accesso a tali accomodamenti e servizi per tutti i bambini idonei, indipendentemente dallo stato economico delle loro famiglie o dalla loro conoscenza della lingua inglese.
Punti chiave
La dislessia è ufficialmente inclusa nella definizione federale di "bambino con disabilità" ai sensi della legge IDEA, rafforzando i diritti all'istruzione specializzata.
Viene introdotta una nuova e chiara definizione di dislessia, incentrata sulle difficoltà di lettura e sull'elaborazione fonologica.
Le scuole devono garantire pari accesso a supporto e accomodamenti per i bambini dislessici, compresi gli studenti provenienti da famiglie a basso reddito e quelli con conoscenza limitata dell'inglese.
Presentato
Sondaggio cittadino