Verbetering Speciaal Onderwijs voor Kinderen met Visuele en Auditieve Beperkingen
De Alice Cogswell en Anne Sullivan Macy Act heeft als doel de kwaliteit van speciaal onderwijs en vroegtijdige interventiediensten voor blinde, slechtziende, dove, slechthorende of doofblinde kinderen en jongeren aanzienlijk te verbeteren. Het introduceert nieuwe normen voor beoordeling, onderwijsplanning en personeelskwalificaties om deze studenten volledige toegang tot taal en leren te garanderen, wat cruciaal is voor hun ontwikkeling en toekomstige onafhankelijkheid.
Belangrijkste punten
Versterking van de identificatie en evaluatie van kinderen met visuele en auditieve beperkingen, inclusief die met aanvullende handicaps, om passende ondersteuning te waarborgen.
Vereiste dat staatsplannen gedetailleerd aangeven hoe gespecialiseerde onderwijsdiensten, waaronder braille, Amerikaanse Gebarentaal en ondersteunende technologieën, zullen worden geleverd.
Oprichting van het Anne Sullivan Macy Centrum ter ondersteuning van onderzoek, curriculumontwikkeling en training voor leerkrachten van kinderen met visuele beperkingen.
Vergroting van de beschikbaarheid van gekwalificeerd personeel, waaronder leerkrachten voor doven, blinden en doofblinden, en interveniënten, via professionele ontwikkelingsprogramma's.
Zorgen dat kinderen met gehoorbeperkingen directe communicatietoegang hebben in Amerikaanse Gebarentaal met leeftijdsgenoten en professionals, en dat visueel gehandicapte kinderen onderwijs krijgen in het uitgebreide kerncurriculum.
Verplichte herziening en actualisering van beleidsrichtlijnen voor het onderwijs aan kinderen met visuele, auditieve en doofblinde beperkingen om nieuwe bepalingen te weerspiegelen.
Verlopen
Burgerpeiling