Versterking van Onderzoek naar Volwasseneneducatie: Nieuwe Definities en Prioriteiten.
Deze wet beoogt de kwaliteit en toegankelijkheid van volwasseneneducatie te verbeteren door wetenschappelijk onderzoek op dit gebied te versterken. Het introduceert nieuwe definities, zoals digitale en informatievaardigheden, en verplicht onderzoeksinstituten om de effectiviteit van volwasseneneducatieprogramma's te bestuderen. Dit betekent dat de programma's die door volwassenen worden gebruikt, beter zullen worden afgestemd op hun behoeften, waardoor het voor hen gemakkelijker wordt om betere banen te vinden en hun kwalificaties te verbeteren.
Belangrijkste punten
Introductie van Nieuwe Definities: De wet definieert formeel sleutelbegrippen zoals 'volwasseneneducatie', 'digitale geletterdheidsvaardigheden' en 'informatiegeletterdheidsvaardigheden', waardoor de terminologie in onderwijsprogramma's wordt gestandaardiseerd.
Versterking van Onderzoek naar Programmeffectiviteit: Onderzoeksinstituten moeten nu studies uitvoeren over welke volwasseneneducatieprogramma's het meest effectief zijn in het vergroten van lees-, reken-, digitale en informatievaardigheden.
Betere Programma-aanpassing: Onderzoek zal helpen bij het bepalen van de meest effectieve voortgangsindicatoren, wat een continue verbetering van het onderwijs en een betere voorbereiding van volwassenen op de arbeidsmarkt of verdere studies mogelijk maakt.
Inclusie van Experts: Vertegenwoordigers van volwasseneneducatoren en lokale onderwijsaanbieders zullen worden opgenomen in advies- en technische commissies, om ervoor te zorgen dat onderzoek aansluit bij de praktijkbehoeften.
Verlopen
Burgerpeiling