arrow_back Terug naar app

Verbeterde Ondersteuning voor Engelse Leerders en Immigrantenkinderen

Deze wet wijzigt onderwijswetten om Engelse leerders en immigrantenkinderen beter te ondersteunen. Het doel is om gelijke toegang tot onderwijs, middelen en diensten te waarborgen, ongeacht de immigratiestatus, en hen te helpen hoge academische standaarden te bereiken. Burgers kunnen een verbeterde monitoring van de voortgang van deze studenten en toegang tot ondersteuning in hun moedertaal verwachten.
Belangrijkste punten
Scholen zullen meer gegevens verzamelen over de diversiteit van leerkrachten, inclusief raciale, etnische, gender- en linguïstische achtergronden.
Engelse leerders en immigrantenkinderen krijgen ondersteuning om dezelfde academische standaarden te bereiken als andere studenten, zonder van hun leeftijdsgenoten gescheiden te worden.
Er zullen programma's worden geïmplementeerd om de voortgang van voormalige Engelse leerders te monitoren om hun voortdurende academische succes te waarborgen.
Verhoogde toegang tot juridische, educatieve, financiële en sociale diensten voor Engelse leerders, immigrantenkinderen en hun ouders, vaak aangeboden in hun moedertaal.
Onderwijzers en schoolpersoneel ontvangen cultureel competente training om Engelse leerders en immigrantenkinderen beter te ondersteunen.
Grotere transparantie in gegevens over de resultaten van Engelse leerders, uitgesplitst naar etniciteit, ras en moedertaal.
article Officiële tekst account_balance Procespagina
Ingediend
Burgerpeiling
Geen stemmen uitgebracht
Aanvullende informatie
Druknummer: 119_HR_5547
Sponsor: Rep. Espaillat, Adriano [D-NY-13]
Startdatum: 2025-09-23
Lustra gebruikt kunstmatige intelligentie. Controleer details in brondocumenten.
Samengevat door: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Brondata: api.congress.gov
AI-logboeken bekijken launch

OFFICIËLE WETTELIJKE TITEL

To amend the Elementary and Secondary Education Act of 1965 to provide for additional activities, resources, and data collection with respect to English learners, and for other purposes.

VEELGESTELDE VRAGEN

Wat is de officiële ID van dit wetsvoorstel?

Het officiële druknummer is 119_HR_5547.

Welke kamer heeft deze wetgeving geïnitieerd?

Deze wetgeving is geïnitieerd in het Huis van Afgevaardigden.

Wanneer begon het wetgevingsproces?

Het proces begon officieel op 2025-09-23.

Wat zijn de belangrijkste bepalingen?

Belangrijke punten zijn:

  • Scholen zullen meer gegevens verzamelen over de diversiteit van leerkrachten, inclusief raciale, etnische, gender- en linguïstische achtergronden.
  • Engelse leerders en immigrantenkinderen krijgen ondersteuning om dezelfde academische standaarden te bereiken als andere studenten, zonder van hun leeftijdsgenoten gescheiden te worden.
  • Er zullen programma's worden geïmplementeerd om de voortgang van voormalige Engelse leerders te monitoren om hun voortdurende academische succes te waarborgen.
  • Verhoogde toegang tot juridische, educatieve, financiële en sociale diensten voor Engelse leerders, immigrantenkinderen en hun ouders, vaak aangeboden in hun moedertaal.
  • Onderwijzers en schoolpersoneel ontvangen cultureel competente training om Engelse leerders en immigrantenkinderen beter te ondersteunen.
  • Grotere transparantie in gegevens over de resultaten van Engelse leerders, uitgesplitst naar etniciteit, ras en moedertaal.
Wat is de specifieke juridische status?

De huidige status is Ingediend.

Waar kan ik de volledige tekst lezen?

De volledige officiële tekst is beschikbaar op: Bekijk volledige tekst

Wie is de hoofdsponsor?

De hoofdsponsor is Rep. Espaillat, Adriano [D-NY-13].

Wat is de laatste gedetailleerde status?

De laatste gedetailleerde status is: Referred to the House Committee on Education and Workforce.

Is deze samenvatting geverifieerd?

Ja. Deze inhoud is geanalyseerd door AI en geverifieerd door het Lustra Judge System op 2025-12-23.

CATEGORIEËN

Onderwijs Migratie