arrow_back Wróć do aplikacji

Większe szanse w nauce i pracy STEM dla wszystkich

Ustawa ma na celu zwiększenie udziału kobiet i mniejszości w dziedzinach nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Wprowadza nowe zasady wspierające osoby z obowiązkami opiekuńczymi, zbieranie danych o różnorodności w badaniach oraz programy zwalczające nieświadome uprzedzenia. Ma to pomóc w budowaniu bardziej sprawiedliwego i innowacyjnego społeczeństwa, zapewniając, że każdy ma równe szanse na rozwój kariery w STEM.
Kluczowe punkty
Wsparcie dla naukowców z obowiązkami opiekuńczymi: Agencje federalne muszą wprowadzić elastyczne zasady dotyczące grantów badawczych, takie jak przedłużenia terminów czy dodatkowe fundusze, dla osób opiekujących się dziećmi lub chorymi członkami rodziny.
Walka z uprzedzeniami: Wprowadzone zostaną szkolenia dla oceniających wnioski o granty, aby zmniejszyć wpływ nieświadomych uprzedzeń na decyzje o finansowaniu badań. Ma to zapewnić sprawiedliwszą ocenę projektów.
Zwiększenie różnorodności na uczelniach: Uczelnie otrzymają granty na programy mające na celu rekrutację, utrzymanie i awansowanie wykładowców z grup niedostatecznie reprezentowanych w STEM. Będą też wspierane reformy edukacji, aby więcej studentów z tych grup kończyło studia STEM.
Wsparcie dla uczelni plemiennych: Specjalne granty pomogą uczelniom plemiennym rozwijać programy z informatyki i myślenia obliczeniowego, aby zwiększyć udział rdzennych Amerykanów w tych dziedzinach.
Zbieranie danych o różnorodności: Agencje federalne będą zbierać szczegółowe dane demograficzne dotyczące wniosków o granty i składu kadry naukowej, co pozwoli lepiej zrozumieć bariery i monitorować postępy w zwiększaniu różnorodności.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 117_HR_204
Wnioskodawca: Rep. Johnson, Eddie Bernice [D-TX-30]
Data rozpoczęcia: 2021-01-05
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

STEM Opportunities Act

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 117_HR_204.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2021-01-05.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Wsparcie dla naukowców z obowiązkami opiekuńczymi: Agencje federalne muszą wprowadzić elastyczne zasady dotyczące grantów badawczych, takie jak przedłużenia terminów czy dodatkowe fundusze, dla osób opiekujących się dziećmi lub chorymi członkami rodziny.
  • Walka z uprzedzeniami: Wprowadzone zostaną szkolenia dla oceniających wnioski o granty, aby zmniejszyć wpływ nieświadomych uprzedzeń na decyzje o finansowaniu badań. Ma to zapewnić sprawiedliwszą ocenę projektów.
  • Zwiększenie różnorodności na uczelniach: Uczelnie otrzymają granty na programy mające na celu rekrutację, utrzymanie i awansowanie wykładowców z grup niedostatecznie reprezentowanych w STEM. Będą też wspierane reformy edukacji, aby więcej studentów z tych grup kończyło studia STEM.
  • Wsparcie dla uczelni plemiennych: Specjalne granty pomogą uczelniom plemiennym rozwijać programy z informatyki i myślenia obliczeniowego, aby zwiększyć udział rdzennych Amerykanów w tych dziedzinach.
  • Zbieranie danych o różnorodności: Agencje federalne będą zbierać szczegółowe dane demograficzne dotyczące wniosków o granty i składu kadry naukowej, co pozwoli lepiej zrozumieć bariery i monitorować postępy w zwiększaniu różnorodności.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wygasło.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Johnson, Eddie Bernice [D-TX-30].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Pursuant to section 5 of H. Res. 403, and the motion offered by Mr. Hoyer, the following bills passed under suspension of the rules: H.R. 144, as amended; H.R. 204, as amended; H.R. 210, as amended; H.R. 240; H.R. 707, as amended; H.R. 711, as amended; H.R. 1157, as amended; H.R. 1447, as amended; H.R. 1510, as amended; H.R. 1711, as amended; H.R. 2027; H.R. 2167, as amended; H.R. 2441; H.R. 2494; H.R. 2533; H.R. 2655, as amended; H.R. 2695, H.R. 2704; H.R. 2788; H.R. 2878, as amended; and H.R. 3008. (consideration: CR H2482-2520; text: CR H2482-2487)

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-27.

KATEGORIE

Edukacja Praca Inwestycje Publiczne