arrow_back Wróć do aplikacji

Wsparcie edukacji STEM i dostępu do internetu na obszarach wiejskich

Ustawa ma na celu poprawę dostępu do edukacji w dziedzinach nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) oraz szybkiego internetu dla mieszkańców obszarów wiejskich. Dzięki temu, dzieci i młodzież z tych regionów zyskają lepsze możliwości rozwoju zawodowego, a lokalne społeczności będą mogły lepiej korzystać z nowoczesnych technologii, co przełoży się na większe szanse na dobrze płatną pracę i rozwój gospodarczy.
Kluczowe punkty
Większe wsparcie dla szkół i nauczycieli na obszarach wiejskich w nauczaniu przedmiotów STEM, w tym informatyki.
Konkursy na rozwój technologii zapewniających tani i niezawodny dostęp do szybkiego internetu na obszarach wiejskich.
Badania nad barierami w dostępie do edukacji STEM dla uczniów wiejskich i rozwój innowacyjnych rozwiązań.
Ocena wpływu braku dostępu do internetu na umiejętności techniczne i naukowe uczniów z obszarów wiejskich.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 117_HR_210
Wnioskodawca: Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3]
Data rozpoczęcia: 2021-01-05
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

Rural STEM Education Research Act

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 117_HR_210.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2021-01-05.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Większe wsparcie dla szkół i nauczycieli na obszarach wiejskich w nauczaniu przedmiotów STEM, w tym informatyki.
  • Konkursy na rozwój technologii zapewniających tani i niezawodny dostęp do szybkiego internetu na obszarach wiejskich.
  • Badania nad barierami w dostępie do edukacji STEM dla uczniów wiejskich i rozwój innowacyjnych rozwiązań.
  • Ocena wpływu braku dostępu do internetu na umiejętności techniczne i naukowe uczniów z obszarów wiejskich.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wygasło.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Lucas, Frank D. [R-OK-3].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Pursuant to section 5 of H. Res. 403, and the motion offered by Mr. Hoyer, the following bills passed under suspension of the rules: H.R. 144, as amended; H.R. 204, as amended; H.R. 210, as amended; H.R. 240; H.R. 707, as amended; H.R. 711, as amended; H.R. 1157, as amended; H.R. 1447, as amended; H.R. 1510, as amended; H.R. 1711, as amended; H.R. 2027; H.R. 2167, as amended; H.R. 2441; H.R. 2494; H.R. 2533; H.R. 2655, as amended; H.R. 2695, H.R. 2704; H.R. 2788; H.R. 2878, as amended; and H.R. 3008. (consideration: CR H2482-2520; text: CR H2487-2489)

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-27.

KATEGORIE

Edukacja Cyfryzacja Inwestycje Publiczne