arrow_back Wróć do aplikacji

Wsparcie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez współpracę szkół z rodzinami

Ustawa ma na celu poprawę umiejętności społeczno-emocjonalnych dzieci poprzez programy szkoleniowe dla nauczycieli i dyrektorów szkół, które uczą ich, jak skutecznie współpracować z rodzinami. Dzięki temu rodzice i opiekunowie będą mogli lepiej wspierać rozwój swoich dzieci, co może przełożyć się na ich lepsze zachowanie i wyniki w nauce. Programy te będą dostępne dla różnorodnych grup, w tym rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji ekonomicznej.
Kluczowe punkty
Szkoły otrzymają dotacje na szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów, aby lepiej wspierali rozwój społeczno-emocjonalny dzieci we współpracy z rodzinami.
Programy będą uczyć rodziców i opiekunów, jak rozwijać umiejętności takie jak samoświadomość, zarządzanie emocjami, świadomość społeczna i podejmowanie odpowiedzialnych decyzji u dzieci.
Dostęp do programów będzie priorytetem dla szkół z dużymi potrzebami i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji ekonomicznej, a zajęcia mogą odbywać się online lub w dogodnych miejscach.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 117_HR_2253
Wnioskodawca: Rep. Ryan, Tim [D-OH-13]
Data rozpoczęcia: 2021-03-26
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

SELF Act of 2021

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 117_HR_2253.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2021-03-26.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Szkoły otrzymają dotacje na szkolenia dla nauczycieli i dyrektorów, aby lepiej wspierali rozwój społeczno-emocjonalny dzieci we współpracy z rodzinami.
  • Programy będą uczyć rodziców i opiekunów, jak rozwijać umiejętności takie jak samoświadomość, zarządzanie emocjami, świadomość społeczna i podejmowanie odpowiedzialnych decyzji u dzieci.
  • Dostęp do programów będzie priorytetem dla szkół z dużymi potrzebami i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji ekonomicznej, a zajęcia mogą odbywać się online lub w dogodnych miejscach.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wygasło.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Ryan, Tim [D-OH-13].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Referred to the House Committee on Education and Labor.

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-27.

KATEGORIE

Edukacja Rodzina