arrow_back Wróć do aplikacji

Edukacja ekologiczna dla dzieci: więcej zajęć na świeżym powietrzu i wiedzy o środowisku.

Ustawa ma na celu zwiększenie dostępu dzieci i młodzieży do edukacji ekologicznej, zarówno w szkołach, jak i poza nimi. Oznacza to więcej zajęć praktycznych na świeżym powietrzu, lepsze przygotowanie nauczycieli oraz wsparcie finansowe dla programów rozwijających świadomość ekologiczną, co może przełożyć się na zdrowszy styl życia i lepsze zrozumienie otaczającego świata.
Kluczowe punkty
Wprowadzenie programów edukacji ekologicznej do szkół, aby dzieci uczyły się o przyrodzie i jej ochronie.
Wsparcie finansowe dla szkół i organizacji, które oferują zajęcia na świeżym powietrzu i programy edukacji środowiskowej.
Lepsze szkolenia dla nauczycieli, aby mogli skuteczniej uczyć o środowisku i wykorzystywać tereny szkolne do nauki.
Tworzenie lub ulepszanie przestrzeni do nauki na świeżym powietrzu na terenach szkolnych.
Programy pilotażowe dla szkół oferujące wielodniowe zajęcia edukacyjne poza budynkiem szkoły, w tym w formie wyjazdów.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 117_HR_7486
Wnioskodawca: Rep. Sarbanes, John P. [D-MD-3]
Data rozpoczęcia: 2022-04-07
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

No Child Left Inside Act of 2022

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 117_HR_7486.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2022-04-07.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Wprowadzenie programów edukacji ekologicznej do szkół, aby dzieci uczyły się o przyrodzie i jej ochronie.
  • Wsparcie finansowe dla szkół i organizacji, które oferują zajęcia na świeżym powietrzu i programy edukacji środowiskowej.
  • Lepsze szkolenia dla nauczycieli, aby mogli skuteczniej uczyć o środowisku i wykorzystywać tereny szkolne do nauki.
  • Tworzenie lub ulepszanie przestrzeni do nauki na świeżym powietrzu na terenach szkolnych.
  • Programy pilotażowe dla szkół oferujące wielodniowe zajęcia edukacyjne poza budynkiem szkoły, w tym w formie wyjazdów.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wygasło.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Sarbanes, John P. [D-MD-3].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Referred to the House Committee on Education and Labor.

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2026-01-02.

KATEGORIE

Edukacja Środowisko