arrow_back Wróć do aplikacji

Wsparcie dla uczniów anglojęzycznych i dzieci imigrantów w szkołach

Ta ustawa ma na celu poprawę wyników w nauce uczniów, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, oraz dzieci imigrantów. Wprowadza nowe zasady dotyczące raportowania danych o nauczycielach i uczniach, a także rozszerza wsparcie dla rodzin imigrantów, w tym dostęp do usług prawnych i społecznych. Ma to pomóc w lepszym dostosowaniu edukacji do potrzeb tych grup.
Kluczowe punkty
Szkoły będą musiały raportować więcej danych o różnorodności nauczycieli, w tym o ich pochodzeniu etnicznym, rasie, płci i znajomości innych języków.
Ustawa ma zapewnić, że uczniowie anglojęzyczni będą uczyć się razem z rówieśnikami, dla których angielski jest językiem ojczystym, zamiast być izolowani.
Zwiększy się dostęp dzieci imigrantów i ich rodziców do usług prawnych, finansowych i społecznych.
Nauczyciele i personel szkolny otrzymają szkolenia, aby lepiej wspierać uczniów anglojęzycznych i dzieci imigrantów, uwzględniając ich kulturę.
Będą analizowane lokalne przepisy, w tym te dotyczące imigracji, aby poprawić wyniki edukacyjne uczniów, niezależnie od ich statusu imigracyjnego.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 117_HR_9165
Wnioskodawca: Rep. Espaillat, Adriano [D-NY-13]
Data rozpoczęcia: 2022-10-11
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash-preview-05-20
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

To amend the Elementary and Secondary Education Act of 1965 to improve the academic achievement of English learners and immigrant children and youth, and for other purposes.

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 117_HR_9165.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2022-10-11.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Szkoły będą musiały raportować więcej danych o różnorodności nauczycieli, w tym o ich pochodzeniu etnicznym, rasie, płci i znajomości innych języków.
  • Ustawa ma zapewnić, że uczniowie anglojęzyczni będą uczyć się razem z rówieśnikami, dla których angielski jest językiem ojczystym, zamiast być izolowani.
  • Zwiększy się dostęp dzieci imigrantów i ich rodziców do usług prawnych, finansowych i społecznych.
  • Nauczyciele i personel szkolny otrzymają szkolenia, aby lepiej wspierać uczniów anglojęzycznych i dzieci imigrantów, uwzględniając ich kulturę.
  • Będą analizowane lokalne przepisy, w tym te dotyczące imigracji, aby poprawić wyniki edukacyjne uczniów, niezależnie od ich statusu imigracyjnego.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wygasło.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Espaillat, Adriano [D-NY-13].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Referred to the House Committee on Education and Labor.

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-28.

KATEGORIE

Edukacja Migracja