Szkoły bez policji: wsparcie psychologiczne zamiast aresztowań
Ustawa ma na celu przekierowanie funduszy federalnych z obecności policji w szkołach na usługi wspierające zdrowie psychiczne i reagujące na traumę. Ma to poprawić wyniki akademickie i stworzyć bezpieczniejsze środowiska nauki, szczególnie dla uczniów z grup marginalizowanych, zmniejszając liczbę aresztowań i skierowań do organów ścigania.
Kluczowe punkty
Zakaz używania funduszy federalnych na zatrudnianie, utrzymywanie lub szkolenie policjantów w szkołach.
Ustanowienie programu grantowego dla szkół, które rezygnują z policji, aby mogły zatrudnić psychologów, pielęgniarki, pracowników socjalnych i specjalistów od deeskalacji.
Priorytetowe traktowanie szkół, które już zrezygnowały z policji lub obsługują uczniów z trudniejszych warunków ekonomicznych.
Zakaz stosowania polityki "zero tolerancji", sprzętu do nadzoru (np. wykrywaczy metali, technologii rozpoznawania twarzy) oraz uzbrajania personelu szkolnego.
Wymóg raportowania przez szkoły o wykorzystaniu funduszy i zmianach w liczbie aresztowań uczniów, z podziałem na dane demograficzne.
Wygasło
Głosowanie Obywatelskie