Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?
Oficjalny numer druku dla tej legislacji to HR 7704.
Badanie wpływu pandemii na edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami
Ustawa nakłada na Sekretarza Edukacji obowiązek przeprowadzenia badania, jak polityka edukacyjna podczas pandemii COVID-19 wpłynęła na osiągnięcia i funkcjonowanie uczniów z indywidualnymi programami edukacyjnymi (IEP). Celem jest zrozumienie, czy i jak zdalne nauczanie oraz ograniczenia w usługach specjalnych wpłynęły na te dzieci, co może pomóc w przyszłym planowaniu edukacji.
Kluczowe punkty
Badanie oceni wpływ polityki edukacyjnej z lat 2018-2024 na uczniów z IEP, porównując ich wyniki przed, w trakcie i po pandemii.
Analiza obejmie dostęp do usług specjalnych, wyniki testów, godziny wsparcia oraz postępy w realizacji celów edukacyjnych.
Raport z badania zostanie przedstawiony Kongresowi, co może wpłynąć na przyszłe decyzje dotyczące wsparcia edukacyjnego dla dzieci ze specjalnymi potrzebami.
Status:
Wygasło
Zapisz swoje stanowisko do audytu.
Dlaczego Twój głos ma znaczenie?
Tworzy surowy, niezaprzeczalny dowód. Wola Obywatelska dostarcza trwałych danych do weryfikacji lojalności rządu wobec obywateli
(wyjaśnione tutaj).
Zacznij rejestrować go teraz.